Научно-методическая деятельность

В настоящее время Кировский авиационный техникум является не только стабильно функционирующим, но и постоянно развивающимся учреждением, в котором большое внимание уделяется научно-методической и научно-экспериментальной работе преподавателей.

С целью активизации данного вида деятельности и создания условий для реализации научного, творческого и личностного потенциала преподавателей в 2003 году ведена должность заместителя директора по методической и инновационной деятельности (в настоящее время – заместитель директора по научно-методической работе), а в 2006 году возрожден Методический кабинет как центр информационно-методической работы преподавателей.

Основными формами организации научно-методической работы преподавателей на сегодняшний день являются:

-  методические, научно-практические, психолого-педагогические семинары;
- семинары «Школа начинающего преподавателя»;
- работа временных творческих коллективов;
-  «открытые уроки», «мастерские», «круглые столы»;
-творческие конкурсы преподавателей;
- участие в работе областных методических объединений;
- курсовая подготовка и стажировка;
- научно-аналитическая (научно-исследовательская) работа;
- научно-экспериментальная работа;
- редакционно-издательская деятельность.

За последние годы в техникуме для преподавателей проведены следующие семинары: «Формирование у студентов общих учебных умений и навыков» (2004 – 2005 гг.), «Метод проектов» (2005 г.), «Формирование и развитие интеллектуальных умений» (2006 г.), «Постановка целей и планирование управленческой деятельности» (2006 г.), «Организация самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине» (2007 г.). В ходе семинаров преподаватели знакомились с научными основами организации самостоятельной познавательной деятельности, различными приемами и методиками формирования общих учебных умений, с популярной и весьма перспективной технологией – методом проектов, элементами теории менеджмента. В качестве практических заданий разрабатывали свои варианты проектов, рекомендаций для самостоятельной работы студентов, формулировали цели и задачи управленческой деятельности и т.п.

В 2005 – 2006 учебном году в Кировском авиационном техникуме возрождена деятельность «Школы начинающего преподавателя» – руководитель Т.Ф. Чепайкина. Начинающие преподаватели не только получают теоретические знания, но и под руководством наставника разрабатывают технологические карты занятий, формулируют цели своей деятельности и деятельности студентов, посещают и анализируют занятия опытных преподавателей и т.п.

В 2005 – 2006 учебном году как развитие одного из направлений методической работы техникума в предыдущем учебном году началась временных творческих коллективов преподавателей:

1. «Формирование и развитие общих учебных умений» - рук. Л.В. Снигирева;
2. «Формирование и развитие общепрофесссиональных и специальных умений и навыков» - рук. Н.Г. Плюснина;
3. «Информационные технологии в образовательном процессе» - рук. Н.В. Петухов.

В ходе работы временных творческих коллективов преподаватели обобщали свой опыт, создавали новые средства обучения, обменивались мнениями, проводили «открытые уроки», готовили методические разработки и научно-методические статьи. Результаты деятельности были представлены на научно-методической конференции «Совершенствование профессионального мастерства преподавателя как средство повышения качества подготовки выпускника» (март 2006 г.) и выставке методических разработок преподавателей техникума (март 2006 г.).

В текущем учебном году работа временных творческих коллективов № 2 и № 3 продолжается, начата работа временных творческих коллективов «Организация исследовательской деятельности и технического творчества» и «Организация самостоятельной работы студентов», а тема «Формирование и развитие общих учебных умений и навыков» переведена в режим индивидуальной работы преподавателей.

Проведение «открытых уроков», «мастер-классов», внеклассных мероприятий и т.п. является одной из традиционных форм научно-методической работы преподавателя, формой обобщения и представления опыта своей педагогической деятельности, так как подготовка к таким урокам требует серьезного изучения научно-методической, педагогической литературы, обдумывания всех элементов проведения занятия, системы организации активной познавательной деятельности студентов. Ежегодно в техникуме проводится 6 – 8 «открытых» уроков или внеаудиторных мероприятий на уровне техникума и 1 – 2 урока или мероприятия на областном уровне.

Следует отметить, что количество преподавателей готовых к активному обобщению своего опыта, к активной научно-методической работе увеличивается, что свидетельствует о создании в техникуме условий для реализации творческого педагогического потенциала преподавателей.

Активизации и повышению качества научно-методической работы, несомненно, способствует проведение различных творческих конкурсов, смотров как среди преподавателей техникума, так и участие в областных и Всероссийских конкурсах педагогического мастерства (см. таблицу 1). 

 В 2006 году на Всероссийском конкурсе моделей организации студенческого самоуправления Кировский авиационный техникум получил диплом 1-й степени среди образовательных учреждений СПО (авторы модели М.Ф. Ахметова, А.А. Котов). На конкурс были представлены научно обоснованное описание модели, материалы из опыта работы и проведена презентация модели в ходе очного тура конкурса.

В октябре 2006 года на Всероссийский конкурс  журнала «Среднее профессиональное образование» «СПО-2006» отправлены две статьи, две методические разработки и презентация Кировского авиационного техникума, являющиеся результатом серьезной  научно-методической работы преподавателей и сотрудников техникума.

Одним из способов распространения передового педагогического опыта и обобщения результатов научно-методической работы является участие преподавателей и сотрудников техникума в деятельности методических объединений при Совете директоров ссузов Кировской области. На сегодняшний день действуют 13 областных методических объединений, четырьмя из которых руководят преподаватели Кировского авиационного техникума (М.Ф. Ахметова – МО зам. директоров по воспитательной работе, Л.А. Кириллова – МО преподавателей информатики и информационных технологий, Л.В. Васенина – МО преподавателей английского языка, С.И. Арасланова – МО преподавателей физики).

Кировский авиационный техникум на протяжении многих лет является площадкой для проведения многих областных мероприятий: заседаний методических объединений, областных олимпиад среди студентов ссузов, областных конференций и.т.п. По инициативе администрации техникума ежегодно проводятся совещания, конференции по вопросам организации социального партнерства, в которых принимают участие представители ведущих машиностроительных предприятий г. Кирова, областной службы занятости населения, общеобразовательных школ и профессиональных училищ города.

Кировский авиационный техникум входит в состав и является активным участником Ассоциации учебных заведений среднего профессионального образования авиационной отрасли, объединяющей тридцать техникумов и колледжей России. По инициативе Кировского авиационного техникума в 2006 году создан научно-методический совет Ассоциации, председателем которого назначена заместитель директора техникума по научно-методической работе, кандидат химических наук Л.А. Колесникова.

Показателем результативности научно-методической и научно-экспериментальной работы, безусловно, является уровень развития редакционно-издательской деятельности. В Кировском авиационном техникуме в 2001 году создано отделение учебно-деловой информации, подразделением которого являлся множительный центр (в настоящее время преобразован в мини-типографию). За период с 2002 по 2006 годы на базе мини-типографии техникума выпущены:

- 127 учебных и учебно-методических пособий более чем по 120 дисциплинам, включая методические указания по выполнению лабораторных работ (38) и методические указания к практическим занятиям (69) по всем изучаемым дисциплинам;
- 14 методических разработок по организации самостоятельной деятельности студентов;
- 15 методических указаний по выполнению курсового проекта (работы);
-4 методических указаний по выполнению дипломного проекта (работы);
-8 программ практик по специальностям;
-сборники научно-методических статей преподавателей и материалы по обобщению опыта организации воспитательной работы.

Наиболее значимые учебно-методические разработки указаны в таблице.

Опубликованные методические разработки преподавателей и сотрудников техникума

 Преподаватели и сотрудники техникума активно обобщают свой опыт работы через участие в конференциях, семинарах, совещаниях различного уровня и публикацию статей в периодической печати, научно-методических журналах и сборниках как федерального и регионального уровня, так и в сборниках научно-методических работ преподавателей Кировского авиационного техникума.